駿河古文書会の発表当番で（続き）

庭の今年も終わりのツバキ
今日も花見には行かず

2026.3.28

昨日、駿河古文書会の発表当番だったことを記した。きょうはその続きである。

楽しくなければ、「古文書講座」を行う意味がない。古文書講座の受講者は、年を取ってからの楽しみで、受講している人がほとんどである。それに応えなければ、講座の意味がない。「楽しい講座」それが自分のモットーである。しかし、扱うものが地味なので、なかなか楽しくするのは難しい。最初にどうすれば講座を聞く気になってもらえるか。次のような話をした。

学生時代の友人で大学教授、それも憲法学の教授になった友人がいる。ある時、その友人に、憲法のような堅い講義で、どのように学生たちを聞く気にさせるのか、そんなコツがあったら教えてほしいと聞いたことがある。

彼は、講義に限らず、どんなことでも最初が肝心で、いかに相手の心を掴むかが肝心である。いきなり本題を話しても、若い学生たちは付いてきてくれない。

最初は、今朝の電車での出来事であったり、身近なことで話題を見つけて、そんな話でこちらを向かせることが大切で、最初の掴みが出来たら、もうこっちのものである。堅い話であっても、こちらの話を聞いてくれるようになる。

彼はその掴みで、ダジャレなどもよく使うと話した。そういえば、昔、学生時代、仲間内でダジャレが大流行で、いつもそんな言葉遊びを頭に置きながら学生生活を送っていたように思う。６０年前の話である。

当時のダジャレで、今も覚えているのは、当時は携帯電話などという便利なものはなく、固定電話しかなった。打ち合わせ中、電話だよと呼ばれて、電話を終えて戻ってきたら、再び電話だと呼ばれ、さらに三回目。「もうそんな電話にはでんわ」

「電話にでんわ」には、この受講者の中に反応してくれた人も何人かいた。しかしこの頃は、家庭内でも、ダジャレを言っても気づいてくれないことが多い。

冒頭でそんな話をしてから、発表に入った。この講座でのつかみの話になったのかどうか。まあ、皆さん当番でここへ立たねばならない人も多いから、少しでも参考になったら幸いである。帰りがけに、面白かったよ、と声を掛けてくれた人もいたから、少しはためになっただろうか。